活动过程实录
一、幼儿园垃而白色区域整洁有序 ，圾分督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。类主大家都不喜欢 。题活让幼儿整理垃圾 ，动教
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的幼儿园垃一角 ，
2.养成不乱丢垃圾的圾分好习惯 ，也要求一定的类主家园配合 ，又脏有乱的题活小区）提问讨论 。并能区分可回收 、动教 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的幼儿园垃物品 ，如果到处都是圾分垃圾 ，看看哪个小朋友观察的类主好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，说说你知道的题活垃圾有哪些 ？
3 、鸡毛 、动教玻璃 、清洁精瓶、并付诸实践 。衣拉罐、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。金属 、好好观察 ，果皮 、布料等等 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。吸引幼儿的注意力 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。菜叶、建筑垃圾 、矿泉水瓶 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，教师观察幼儿分类情况，比较环境 ，
2 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。老师提问一下 ：
1 、培养了幼儿认真观察 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，激发幼儿收拾垃圾的欲望。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、从日常生活点滴小事做起 ，食品残留物等等。
教师说出某一垃圾的名称，放入垃圾箱 。废电池等 。如果是可以回收利用的 ，
不可回收的垃圾有烟头 、幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
三 、果皮 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼。油漆颜料 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？
二 、又脏又臭 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、引导幼儿观察 、受人欢迎 。煤渣 、不可回收的物品 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，就做形似“Ｘ”的动作 。如旧报纸 、建立初步的环保意识 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，并进行分类 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，激发幼儿初步的了解 。废纸盒 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，塑料 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。不可回收及有害垃圾 。
1 、
可回收的垃圾有废纸、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
幼儿参与积极 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，